Las matemáticas las utilizamos en la vida cotidiana y son necesarias para comprender y analizar la abundante información que nos llega. Pero su uso va mucho más allá:  prácticamente todas las ramas del saber humano se recurre a modelos matemáticos, y no sólo en la física, sino que gracias a los ordenadores las matemáticas se aplican a todas las disciplinas, de modo que están en la base de las ingenierías, de las tecnologías más avanzadas, como la de las modernas técnicas de diagnóstico médico, como la tomografía axial computadorizada, de la meteorología, de los estudios financieros, de la ingeniería genética.


En general, podríamos decir que la mayoría de las personas no alcanzan el nivel de alfabetización funcional mínimo para desenvolverse en la sociedad del conocimiento, es decir, encuentran a las matemáticas difíciles y aburridas a lo que hay que añadir las inseguridades que tienen respecto a su capacidad de resolución de problemas. 

Las matematicas son la base de toda ciencia exacta. 

El analfabetismo matemático tiene unas ramas llamadas ineficiencia e incompetencia. No existe proceso productivo que pueda comprenderse y mejorarse, sin hacer uso de la matemática.

La matemática se come muchos de nuestros problemas, o al menos nos avisa de su llegada. Por ejemplo, gracias a la estadística y la probabilidad, podemos prepararnos para la visita de algunas pesadillas de la economía, tales como el desempleo y la inflación.

El desarrollo económico de un pueblo depende enormemente de su desarrollo matemático. Entendiendo desarrollo matemático como la generación de pensamiento lógico, identificación de patrones, selección de algoritmos eficientes en la resolución de problemas.

El buen docente de matemáticas es un recurso económico valioso, pues por sus acciones se logra el desarrollo cognitivo de la población. Sus condiciones salariales deben ser fiel reflejo de la calidad del servicio educativo que brinda.

La matemática sirve para estudiar el modelo, no la realidad. Si el modelo es bueno, las conclusiones serán refrendadas por la observación del mundo, y en caso contrario, refutadas.

La única ciencia que no estudia el mundo es la matemática. Estudia los modelos ideales. Al ser estos las herramientas básicas del método científico, es inmediata su utilidad para explicar el mundo.
Contrariamente a lo que la gran mayoria de la gente, la matematica nos sirve principalmente para desarrollar nuestra capacidad de razonamiento atravez de nuetra vida, auque no estudie, es un proceso natural de los individuos que, si lo practica llega a realizar grandes cosas, no sólo en el campo de la matematica, sino en cuelquier área. 

La matemática educativa tiene precisamente ese objetivl, el de enseñar, entrenar y capacitar el razonamiento en el individuo; claro que en este proceso influye en gran medida la cultura del individuo, desde su familia, nivel social y costumbres.